夜晚，熄灯号响起，火箭军工程大学政治系东侧工作室的灯，仍如平常相同亮着——该校政治系政治作业教研室教授李斌正伏案收拾教案，为给学员教育思政课“在强军斗争中开放芳华愿望”做准备。对于此教案，李斌虽已了然于心，但怎么让学员有新收成，是她重复思量的问题。
这样的作业情况，源自李斌身上的一种使命感——不忘理论“播火者”的初心，传达常识、传达思维、传达真理，刻画魂灵、刻画新人。辛勤耕耘十余载，李斌的脚步从未中止，前不久，她被赞誉为2022年度全国三八红旗手。
教姿教态正经，目光明澈坚决，言谈自傲沉着，这是李斌留给记者的第一印象。“军校政治理论教员要强化立德树人、为战育人思维，争做党的立异理论坚决信仰者、活跃传达者、忠诚实践者。”在教育过程中，李斌重视扭住教育主讲堂、捉住实践大讲堂、把住网络新讲堂，在大众化解读、趣味性出现上下功夫，用诚心真情线日，党的二十大开幕第二天，党的二十大陈述中一系列新思维、新理念、新观念，就被李斌引进《武士思维道德修养与法令根底》的讲堂教育中。为了上好这堂课，李斌在细心研学党的二十大陈述、把握其根本精力的根底上，依照及时进入、精准联接、有机交融的思路，连夜修正课程教案，更新教育内容，制造多媒体课件。
为了把思政课讲深讲透讲活，面对“网生代”学员特色，李斌打开混合式教育探究与实践，运用专题式、情形模仿、想定作业等教育学生的方法，“讲堂实践+现地教育+第二讲堂+实践训练训练”同步推进，建造学员广度参加、深度互动的讲堂阵地。
7年前，李斌就环绕新时代戎行思维政治教育中怎么加强言语系统建造打开研讨。
“建造言语系统，切忌自说自话，应当在提高学员取得感的根底上完成情感认同、价值认同。”为了把有意义的事讲得“有意思”，李斌站在学员的视点，探究教师应该具有的“传达表达方法”以及怎么立异教育学生的方法。为此，她献身了很多个人休息时间，不是到学员队了解学员思维情况，就是在工作的当地静心搞理论研讨、写教案。
向战发力，才干燃旺教育炉火。近年来，李斌紧跟国际国内时势热门、部队备战交兵最新局势、政治作业面对的新问题遴选课题，打开政治与军事、战略和技能穿插研讨，作品《火箭军战略传达概论》获三军政治理论研讨优秀成果一等奖。
“假如我是一束火苗，我愿照亮每一个旮旯。”李斌活跃服务部队一线官兵，数十次为底层官兵安排理论宣讲、打开授课教导、进行解疑释惑，尽力推进党的立异理论遍及深化、落地生根。
